De durada curta (fins a 3 mesos)

Activistes per la Vida: Unitat didĆ ctica i espai interactiu

Activistes per la Vida: Unitat didĆ ctica i espai interactiu
l'escola
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
ParticipaciĆ³ colĀ·lectiva i defensores de drets
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica
Idioma del recurs:
CatalĆ 
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys)
EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys)
Batxillerat (16-18 anys)
EducaciĆ³ superior o terciĆ ria (FP, grau, mĆ ster, doctorat)
EducaciĆ³ dā€™adults
l'escola
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
ParticipaciĆ³ colĀ·lectiva i defensores de drets
Idioma del recurs:
CatalĆ 
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys), EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys), Batxillerat (16-18 anys), EducaciĆ³ superior o terciĆ ria (FP, grau, mĆ ster, doctorat), EducaciĆ³ dā€™adults
DescripciĆ³:

Unitat didĆ ctica per acostar la realitat delsĀ Drets Humans a Guatemala i Hondures a les aules de secundĆ ria.Ā Es tracta dā€™un projecte interdisciplinari sobre la criminalitzaciĆ³ de les defensores i defensors a CentreamĆØrica, especialment en contextos marcats per tota mena de violĆØncies impunes: des de lā€™extractivisme, dut a terme per grans empreses europees, fins a la violĆØncia patriarcal.

El principal objectiu dā€™aquesta proposta didĆ cticaĀ Ć©s ajudar a integrar en els currĆ­culums de secundĆ ria lā€™estudi de la vulneraciĆ³ de drets humans, tant al Nord Global com al Sud Global, posant lā€™ĆØmfasi en les veus i experiĆØncies de les defensores i defensors amb lā€™objectiu de contribuir en la protecciĆ³ i lā€™enfortiment de les seves estructures comunitĆ ries.

Autoria:
Entrepueblos, Alex Egea y Gustavo Castro
Contacte:
educacio@entrepobles.org
Braser de Sabers info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Braser de Sabers
info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Activistes per la Vida: Unitat didĆ ctica i espai interactiu Llegeix mĆ©s Ā»

Maleta pedagĆ³gica ecofeminista

Maleta pedagĆ³gica ecofeminista
germinant
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
Biodiversitat i ecologia
Ecofeminismes
ProducciĆ³ i consum
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica
De durada curta (fins a 3 mesos)
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys)
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys)
germinant
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
Biodiversitat i ecologia, Ecofeminismes, ProducciĆ³ i consum
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica, De durada curta (fins a 3 mesos)
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys), EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys)
DescripciĆ³:

Material pedagĆ²gic per a professorat de segon i tercer cicle de primĆ ria que vulgui introduir els ecofeminismes a l'aula. Els objectius generals d'aquest material sĆ³n els segĆ¼ents: donar a conĆØixer el concepte d'ecofeminisme i el seu valor; fomentar el respecte cap als entorns naturals i socials; generar una consciĆØncia crĆ­tica entre l'alumnat de primĆ ria, i conscienciar sobre la importĆ ncia de la biodiversitat, de la naturalesa i de les cures.

Autoria:
Cerai i GarĆŗa
Contacte:
mayte.fornes@cerai.org
Braser de Sabers info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Braser de Sabers
info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Maleta pedagĆ³gica ecofeminista Llegeix mĆ©s Ā»

El conocimiento y la defensa del medio natural en la LOMLOE

El conocimiento y la defensa del medio natural en la LOMLOE
germinant
Tipus de recurs:
Informe
TemĆ tica:
Biodiversitat i ecologia
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle inicial (6-8 anys)
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys)
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys)
germinant
Tipus de recurs:
Informe
TemĆ tica:
Biodiversitat i ecologia
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle inicial (6-8 anys), EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys), EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys)
DescripciĆ³:

Aquest informe permet una anĆ lisi de la LOMLOE des de la perspectiva de la cura de l'entorn natural. La finalitat el treball Ć©s doble: analitzar les llums i ombres de la LOMLOE des de la mirada ecosocial que pugui servir per a millorar la llei de cara a la transposiciĆ³ autonĆ²mica i dotar al professorat d'eines per poder realitzar una programaciĆ³ curricular d'acord amb la LOMLOE i la mirada ecosocial.

Autoria:
FUHEM
Contacte:
fuhem@fuhem.es
Braser de Sabers info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Braser de Sabers
info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

El conocimiento y la defensa del medio natural en la LOMLOE Llegeix mĆ©s Ā»

GuĆ­a para educar desde la perspectiva ecosocial en el cuidado y defensa del medio natural

GuĆ­a para educar desde la perspectiva ecosocial en el cuidado y defensa del medio natural
germinant
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
Biodiversitat i ecologia
ParticipaciĆ³ colĀ·lectiva i defensores de drets
ProducciĆ³ i consum
Tecnologia
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica
De durada curta (fins a 3 mesos)
De durada mitjana (fins a 6 mesos)
De durada llarga (fins a 9 mesos)
MĆ©s dā€™un curs escolar
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle inicial (6-8 anys)
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys)
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys)
EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys)
EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys)
germinant
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
Biodiversitat i ecologia, ParticipaciĆ³ colĀ·lectiva i defensores de drets, ProducciĆ³ i consum, Tecnologia
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica, De durada curta (fins a 3 mesos), De durada mitjana (fins a 6 mesos), De durada llarga (fins a 9 mesos), MĆ©s dā€™un curs escolar
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle inicial (6-8 anys), EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys), EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys), EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys), EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys)
DescripciĆ³:

Aquestes propostes sĆ³n actuacions concretes d'aula, en alguns casos, i enfocaments per a abordar la docĆØncia, en d'altres. Les propostes estan pensades per ser aplicades dins de la LOMLOE. Per tant, aquest informe es pot entendre com una segona part del treball El conocimiento y la defensa del medio natural en la LOMLOE. Mentre que en aquest informe es realitza una anĆ lisi detallada dels Reials decrets d'Ensenyaments MĆ­nims, en aquest es realitzen suggeriments de prĆ ctiques docents perquĆØ l'alumnat es capaciti en la defensa i cura del medi natural.

Recurs nomƩs disponible en castellƠ.

Autoria:
FUHEM
Contacte:
fuhem@fuhem.es
Braser de Sabers info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Braser de Sabers
info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

GuĆ­a para educar desde la perspectiva ecosocial en el cuidado y defensa del medio natural Llegeix mĆ©s Ā»

ĀæNos salvarĆ” la tecnologĆ­a?

ĀæNos salvarĆ” la tecnologĆ­a?
germinant
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
Energia
ProducciĆ³ i consum
Tecnologia
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica
De durada curta (fins a 3 mesos)
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys)
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys)
EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys)
EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys)
Batxillerat (16-18 anys)
EducaciĆ³ superior o terciĆ ria (FP, grau, mĆ ster, doctorat)
EducaciĆ³ dā€™adults
germinant
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
Energia, ProducciĆ³ i consum, Tecnologia
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica, De durada curta (fins a 3 mesos)
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys), EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys), EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys), EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys), Batxillerat (16-18 anys), EducaciĆ³ superior o terciĆ ria (FP, grau, mĆ ster, doctorat), EducaciĆ³ dā€™adults
DescripciĆ³:

Aquest document aborda un dels temes clau per treballar des de l'educaciĆ³: una perspectiva crĆ­tica de la tecnologia. EstĆ  emmarcat dins del projecte 99 Preguntes i 99 ExperiĆØncies per aprendre a viure en un mĆ³n just i sostenible. TĆ© com a objectiu la construcciĆ³ d'una nova cultura de la Terra necessĆ ria i urgent per enfrontar un futur que minimitzi la profunda crisi ecosocial que afecta les nostres vides i a la qual l'educaciĆ³ no pot donar l'esquena. Davant les propostes curriculars que enumeren continguts inqĆ¼estionables, aquest projecte tracta de preguntes que qĆ¼estionin les ā€œcertesesā€ que ens transmet el pensament Ćŗnic.

Recurs nomƩs disponible en castellƠ.

Autoria:
Charo MorĆ”n i ƀrea d'EducaciĆ³ Ecologistes en AcciĆ³
Contacte:
charo@garuacoop.es
Braser de Sabers info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Braser de Sabers
info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

ĀæNos salvarĆ” la tecnologĆ­a? Llegeix mĆ©s Ā»

ĀæQuĆ© es la economĆ­a ecolĆ³gica?

ĀæQuĆ© es la economĆ­a ecolĆ³gica?
l'escola
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
Biodiversitat i ecologia
Ecofeminismes
Energia
ProducciĆ³ i consum
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica
De durada curta (fins a 3 mesos)
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys)
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys)
EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys)
EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys)
Batxillerat (16-18 anys)
EducaciĆ³ superior o terciĆ ria (FP, grau, mĆ ster, doctorat)
EducaciĆ³ dā€™adults
l'escola
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
Biodiversitat i ecologia, Ecofeminismes, Energia, ProducciĆ³ i consum
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica, De durada curta (fins a 3 mesos)
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys), EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys), EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys), EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys), Batxillerat (16-18 anys), EducaciĆ³ superior o terciĆ ria (FP, grau, mĆ ster, doctorat), EducaciĆ³ dā€™adults
DescripciĆ³:

Aquest document aborda un dels temes clau per treballar des de l'educaciĆ³: l'economia ecolĆ²gica. EstĆ  emmarcat dins del projecte 99 Preguntes i 99 ExperiĆØncies per aprendre a viure en un mĆ³n just i sostenible. TĆ© com a objectiu la construcciĆ³ d'una nova cultura de la Terra necessĆ ria i urgent per enfrontar un futur que minimitzi la profunda crisi ecosocial que afecta les nostres vides i a la qual l'educaciĆ³ no pot donar l'esquena. Davant les propostes curriculars que enumeren continguts inqĆ¼estionables, aquest projecte tracta de preguntes que qĆ¼estionin les ā€œcertesesā€ que ens transmet el pensament Ćŗnic.

Recurs nomƩs disponible en castellƠ.

Autoria:
Charo MorĆ”n i ƀrea d'EducaciĆ³ Ecologistes en AcciĆ³
Contacte:
charo@garuacoop.es
Braser de Sabers info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Braser de Sabers
info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

ĀæQuĆ© es la economĆ­a ecolĆ³gica? Llegeix mĆ©s Ā»

ĀæQuĆ© cambia cuando cambia el clima?

ĀæQuĆ© cambia cuando cambia el clima?
l'escola
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
Biodiversitat i ecologia
ProducciĆ³ i consum
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica
De durada curta (fins a 3 mesos)
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys)
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys)
EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys)
EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys)
Batxillerat (16-18 anys)
EducaciĆ³ superior o terciĆ ria (FP, grau, mĆ ster, doctorat)
EducaciĆ³ dā€™adults
l'escola
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
Biodiversitat i ecologia, ProducciĆ³ i consum
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica, De durada curta (fins a 3 mesos)
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys), EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys), EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys), EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys), Batxillerat (16-18 anys), EducaciĆ³ superior o terciĆ ria (FP, grau, mĆ ster, doctorat), EducaciĆ³ dā€™adults
DescripciĆ³:

Aquest document aborda un dels temes clau per treballar des de l'educaciĆ³: el clima i els canvis associats a la crisi climĆ tica. EstĆ  emmarcat dins del projecte 99 Preguntes i 99 ExperiĆØncies per aprendre a viure en un mĆ³n just i sostenible. TĆ© com a objectiu la construcciĆ³ d'una nova cultura de la Terra necessĆ ria i urgent per enfrontar un futur que minimitzi la profunda crisi ecosocial que afecta les nostres vides i a la qual l'educaciĆ³ no pot donar l'esquena. Davant les propostes curriculars que enumeren continguts inqĆ¼estionables, aquest projecte tracta de preguntes que qĆ¼estionin les ā€œcertesesā€ que ens transmet el pensament Ćŗnic.

Recurs nomƩs disponible en castellƠ.

Autoria:
Charo MorĆ”n y Ɓrea de EducaciĆ³n Ecologistas en AcciĆ³n
Contacte:
charo@garuacoop.es
Braser de Sabers info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Braser de Sabers
info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

ĀæQuĆ© cambia cuando cambia el clima? Llegeix mĆ©s Ā»

Procesos que atacan y procesos que protegen la vida

Procesos que atacan y procesos que protegen la vida
l'escola
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
Biodiversitat i ecologia
Energia
ProducciĆ³ i consum
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica
De durada curta (fins a 3 mesos)
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys)
l'escola
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
Biodiversitat i ecologia, Energia, ProducciĆ³ i consum
Idioma del recurs:
CastellĆ 
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica, De durada curta (fins a 3 mesos)
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys)
DescripciĆ³:

Recurs en format de guia educativa. Va destinat a l' alumnat de tercer cicle de primĆ ria i es pot implementar en la matĆØria de ciĆØncies socials. La guia reprodueix l' esquema d' un llibre de text per a la seva posterior aplicaciĆ³ a l' espai aula, indagant en els problemes ambientals: la degradaciĆ³, la contaminaciĆ³ i la sobreexplotaciĆ³ de recursos. Mostrant a la vegada vies per a la conservaciĆ³ i protecciĆ³ del medi natural, tractant el desenvolupament territorial sostenible, les causes i efectes del canvi climĆ tic, el reciclatge i el consum responsable.

Recurs nomƩs disponible en castellƠ.

Autoria:
Ecotono
Contacte:
ana@ecotonored.es
Braser de Sabers info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Braser de Sabers
info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Procesos que atacan y procesos que protegen la vida Llegeix mĆ©s Ā»

Pensamiento crĆ­tico y prevenciĆ³n de discursos negacionistas entre la juventud

Pensamiento crĆ­tico y prevenciĆ³n de discursos negacionistas entre la juventud
l'escola
Tipus de recurs:
ExposiciĆ³
Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
ParticipaciĆ³ colĀ·lectiva i defensores de drets
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica
De durada curta (fins a 3 mesos)
Idioma del recurs:
Euskera
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys)
EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys)
Batxillerat (16-18 anys)
EducaciĆ³ superior o terciĆ ria (FP, grau, mĆ ster, doctorat)
EducaciĆ³ dā€™adults
l'escola
Tipus de recurs:
ExposiciĆ³, Guia didĆ ctica
TemĆ tica:
ParticipaciĆ³ colĀ·lectiva i defensores de drets
Idioma del recurs:
Euskera
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica, De durada curta (fins a 3 mesos)
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys), EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys), Batxillerat (16-18 anys), EducaciĆ³ superior o terciĆ ria (FP, grau, mĆ ster, doctorat), EducaciĆ³ dā€™adults
DescripciĆ³:

Guia educativa per prevenir discursos negacionistes a la poblaciĆ³ jove, adreƧada a docents i professionals de lā€™educaciĆ³, contĆ© activitats i orientacions. Lā€™objectiu dā€™aquesta guia Ć©s facilitar eines i recursos a educadors i educadores perquĆØ puguin treballar aquests temes amb la joventut. Ɖs fonamental que prenguin consciĆØncia de les realitats i complexitats del seu entorn, perquĆØ no reprodueixin discursos dā€™odi i negacionistes, i perquĆØ sā€™animin a actuar davant de les discriminacions i injustĆ­cies socials. Mirem de donar suport a educadores i educadors en la promociĆ³ del pensament crĆ­tic entre la joventut, i proposem que convidin lā€™anomenada generaciĆ³ z a passar a lā€™acciĆ³ des de lā€™activisme.

Recurs disponible tambƩ en castellƠ i euskera.

Autoria:
InteRed
Contacte:
emilio.romero@intered.org
Braser de Sabers info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Braser de Sabers
info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Pensamiento crĆ­tico y prevenciĆ³n de discursos negacionistas entre la juventud Llegeix mĆ©s Ā»

sheep, meadow, agriculture-7929692.jpg

FemEco

FemEco
germinant
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica
InvestigaciĆ³-acciĆ³ participativa (IAP)
TemĆ tica:
Ecofeminismes
ParticipaciĆ³ colĀ·lectiva i defensores de drets
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica
De durada curta (fins a 3 mesos)
De durada mitjana (fins a 6 mesos)
Idioma del recurs:
CatalĆ 
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys)
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys)
EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys)
EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys)
Batxillerat (16-18 anys)
EducaciĆ³ superior o terciĆ ria (FP, grau, mĆ ster, doctorat)
EducaciĆ³ dā€™adults
germinant
Tipus de recurs:
Guia didĆ ctica, InvestigaciĆ³-acciĆ³ participativa (IAP)
TemĆ tica:
Ecofeminismes, ParticipaciĆ³ colĀ·lectiva i defensores de drets
Idioma del recurs:
CatalĆ 
Temps de treball:
Taller / activitat monogrĆ fica, De durada curta (fins a 3 mesos), De durada mitjana (fins a 6 mesos)
Cicle educatiu:
EducaciĆ³ primĆ ria: cicle mitjĆ  (8-10 anys), EducaciĆ³ primĆ ria: cicle superior (10-12 anys), EducaciĆ³ secundĆ ria: 1r i 2n curs (12-14 anys), EducaciĆ³ secundĆ ria: 3r i 4t curs (14-16 anys), Batxillerat (16-18 anys), EducaciĆ³ superior o terciĆ ria (FP, grau, mĆ ster, doctorat), EducaciĆ³ dā€™adults
DescripciĆ³:

Format ApS. AdreƧada a infants i joves del tercer cicle de primĆ ria i secundĆ ria i Batxillerat, adaptable a d'altres espais. L'objectiu Ć©s formar una ciutadania activa i crĆ­tica amb les actituds discriminatĆ²ries vers les persones i les vulneracions en el medi ambient; capaƧ d'identificar aquestes vulneracions, integrant la perspectiva d'EGBDH i que generi propostes de transformaciĆ³ al centre educatiu. Per exemple, en els seus projectes de convivĆØncia o altres de centre com de sostenibilitat i coeducaciĆ³, en l'entorn local i el mundial a travĆ©s d'estratĆØgies compartides pel foment de la cura de les persones i el medi ambient.

Autoria:
Akwaba
Contacte:
educatiu@fundacioakwaba.cat
Braser de Sabers info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

Braser de Sabers
info@braserdesabers.org

Un projecte impulsat per:

entre-pobles
edualter

Amb el suport de:

CS5_marca_1_tinta_Negatiu-01
agencia-cooperacio-catalana
generalitat-negatiu-03

FemEco Llegeix mĆ©s Ā»