Activistas por la vida: Unidad didáctica y espacio interactivo
No data was found
Activistas por la vida: Unidad didáctica y espacio interactivo Llegeix més »
Educación superior o terciaria (FP, grado, máster, doctorado)
7
SOS CLIMA. Sense planeta no hi ha futur
SOS CLIMA. Sense planeta no hi ha futur
Tipo de recurso:
Guía didáctica
Temática:
Ecofeminismos
Participación colectiva y defensores de derechos
Producción y consumo
Tiempo de trabajo:
Taller / actividad monográfica
Idioma del recurso:
Catalán
Ciclo educativo:
Educación primaria: ciclo inicial (6-8 años)
Educación primària: ciclo medio (8-10 años)
Educación primaria: ciclo superior (10-12 años)
Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años)
Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años)
Bachillerato (16-18 años)
Tipo de recurso:
Guía didáctica
Guía didáctica
Temática:
Ecofeminismos, Participación colectiva y defensores de derechos, Producción y consumo
Ecofeminismos, Participación colectiva y defensores de derechos, Producción y consumo
Idioma del recurso:
Catalán
Catalán
Tiempo de trabajo:
Ciclo educativo:
Educación primaria: ciclo inicial (6-8 años), Educación primària: ciclo medio (8-10 años), Educación primaria: ciclo superior (10-12 años), Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años), Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años)
Educación primaria: ciclo inicial (6-8 años), Educación primària: ciclo medio (8-10 años), Educación primaria: ciclo superior (10-12 años), Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años), Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años)
Descripción:
La guía didáctica SOS Clima está vinculada a la sexta edición de la muestra de humor gráfico Humoràlia 2021 SOS Clima, sense planeta no hi ha futur, y se ha pensado como apoyo a los y las docentes para poder acercar y profundizar en las temáticas asociadas a la justicia climática tan relevantes y urgentes en la actualidad.
En la guía se proponen una serie de actividades dirigidas a la educación primaria y secundaria las cuales se pueden realizar de forma independiente o complementaria a la exposición, a finales de adaptarlas al tiempo que se disponga. Las propuestas incorporan el diálogo, la documentación y la investigación, el pensamiento y la creación.
Los contenidos de las actividades se han pensado teniendo en cuenta el currículum, para poder repasar temáticas abordadas y conectar los aprendizajes.
Para complementar las actividades, se ofrece una selección de recursos educativos para ampliar la información o emplearlos como apoyo.
Autoría:
Coordinadora d'ONGD i aMS de Lleida
Coordinadora d'ONGD i aMS de Lleida
Contacto:
sensibilitzacio@coordinadora-ongd-lleida.cat
sensibilitzacio@coordinadora-ongd-lleida.cat
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Braser de Sabers
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Brasero de Saberes
SOS CLIMA. Sense planeta no hi ha futur Llegeix més »
¿Nos salvará la tecnología?
¿Nos salvará la tecnología?
Tipo de recurso:
Guía didáctica
Temática:
Energía
Producción y consumo
Tecnología
Tiempo de trabajo:
Taller / actividad monográfica
De corta duración (hasta 3 meses)
Idioma del recurso:
Castellano
Ciclo educativo:
Educación primària: ciclo medio (8-10 años)
Educación primaria: ciclo superior (10-12 años)
Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años)
Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años)
Bachillerato (16-18 años)
Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado)
Educación de adultos
Tipo de recurso:
Guía didáctica
Guía didáctica
Temática:
Energía, Producción y consumo, Tecnología
Energía, Producción y consumo, Tecnología
Idioma del recurso:
Castellano
Castellano
Tiempo de trabajo:
Ciclo educativo:
Educación primària: ciclo medio (8-10 años), Educación primaria: ciclo superior (10-12 años), Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años), Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años), Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Educación primària: ciclo medio (8-10 años), Educación primaria: ciclo superior (10-12 años), Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años), Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años), Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Descripción:
Este documento aborda uno de los temas clave para trabajar desde la educación: una perspectiva crítica de la tecnología. Está enmarcado dentro del proyecto 99 Preguntas y 99 Experiencias para aprender a vivir en un mundo justo y sostenible. Tiene como objetivo la construcción de una nueva cultura de la Tierra necesaria y urgente para enfrentar un futuro que minimice la profunda crisis ecosocial que afecta a nuestras vidas y a la cual la educación no puede dar la espalda. Frente a las propuestas curriculares que enumeran contenidos incuestionables, este proyecto trata de preguntas que cuestionen las “certezas” que nos transmite el pensamiento único.
Autoría:
Charo Morán i Àrea d'Educació Ecologistes en Acció
Charo Morán i Àrea d'Educació Ecologistes en Acció
Contacto:
charo@garuacoop.es
charo@garuacoop.es
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Braser de Sabers
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Brasero de Saberes
¿Nos salvará la tecnología? Llegeix més »
¿Qué es la economía ecológica?
¿Qué es la economía ecológica?
Tipo de recurso:
Guía didáctica
Temática:
Biodiversidad y ecología
Ecofeminismos
Energía
Producción y consumo
Tiempo de trabajo:
Taller / actividad monográfica
De corta duración (hasta 3 meses)
Idioma del recurso:
Castellano
Ciclo educativo:
Educación primària: ciclo medio (8-10 años)
Educación primaria: ciclo superior (10-12 años)
Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años)
Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años)
Bachillerato (16-18 años)
Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado)
Educación de adultos
Tipo de recurso:
Guía didáctica
Guía didáctica
Temática:
Biodiversidad y ecología, Ecofeminismos, Energía, Producción y consumo
Biodiversidad y ecología, Ecofeminismos, Energía, Producción y consumo
Idioma del recurso:
Castellano
Castellano
Tiempo de trabajo:
Ciclo educativo:
Educación primària: ciclo medio (8-10 años), Educación primaria: ciclo superior (10-12 años), Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años), Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años), Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Educación primària: ciclo medio (8-10 años), Educación primaria: ciclo superior (10-12 años), Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años), Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años), Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Descripción:
Este documento aborda uno de los temas clave para trabajar desde la educación: la economía ecológica. Está enmarcado dentro del proyecto 99 Preguntas y 99 Experiencias para aprender a vivir en un mundo justo y sostenible. Tiene como objetivo la construcción de una nueva cultura de la Tierra necesaria y urgente para enfrentar un futuro que minimice la profunda crisis ecosocial que afecta a nuestras vidas y a la cual la educación no puede dar la espalda. Frente a las propuestas curriculares que enumeran contenidos incuestionables, este proyecto trata de preguntas que cuestionen las “certezas” que nos transmite el pensamiento único.
Autoría:
Charo Morán i Àrea d'Educació Ecologistes en Acció
Charo Morán i Àrea d'Educació Ecologistes en Acció
Contacto:
charo@garuacoop.es
charo@garuacoop.es
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Braser de Sabers
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Brasero de Saberes
¿Qué es la economía ecológica? Llegeix més »
¿Qué cambia cuando cambia el clima?
¿Qué cambia cuando cambia el clima?
Tipo de recurso:
Guía didáctica
Temática:
Biodiversidad y ecología
Tiempo de trabajo:
Taller / actividad monográfica
De corta duración (hasta 3 meses)
Idioma del recurso:
Castellano
Ciclo educativo:
Educación primària: ciclo medio (8-10 años)
Educación primaria: ciclo superior (10-12 años)
Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años)
Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años)
Bachillerato (16-18 años)
Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado)
Educación de adultos
Tipo de recurso:
Guía didáctica
Guía didáctica
Temática:
Biodiversidad y ecología
Biodiversidad y ecología
Idioma del recurso:
Castellano
Castellano
Tiempo de trabajo:
Ciclo educativo:
Educación primària: ciclo medio (8-10 años), Educación primaria: ciclo superior (10-12 años), Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años), Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años), Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Educación primària: ciclo medio (8-10 años), Educación primaria: ciclo superior (10-12 años), Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años), Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años), Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Descripción:
Este documento aborda uno de los temas clave para trabajar desde la educación: el clima y los cambios asociados a la crisis climática. Está enmarcado dentro del proyecto 99 Preguntas y 99 Experiencias para aprender a vivir en un mundo justo y sostenible. Tiene como objetivo la construcción de una nueva cultura de la Tierra necesaria y urgente para enfrentar un futuro que minimice la profunda crisis ecosocial que afecta a nuestras vidas y a la cual la educación no puede dar la espalda. Frente a las propuestas curriculares que enumeran contenidos incuestionables, este proyecto trata de preguntas que cuestionen las “certezas” que nos transmite el pensamiento único.
Autoría:
Charo Morán y Área de Educación Ecologistas en Acción
Charo Morán y Área de Educación Ecologistas en Acción
Contacto:
charo@garuacoop.es
charo@garuacoop.es
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Braser de Sabers
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Brasero de Saberes
¿Qué cambia cuando cambia el clima? Llegeix més »
Las damas azules
Las damas azules
Tipo de recurso:
Audiovisual
Temática:
Energía
Participación colectiva y defensores de derechos
Producción y consumo
Tiempo de trabajo:
Taller / actividad monográfica
Idioma del recurso:
Castellano
Ciclo educativo:
Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado)
Educación de adultos
Tipo de recurso:
Audiovisual
Audiovisual
Temática:
Energía, Participación colectiva y defensores de derechos, Producción y consumo
Energía, Participación colectiva y defensores de derechos, Producción y consumo
Idioma del recurso:
Castellano
Castellano
Tiempo de trabajo:
Ciclo educativo:
Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Descripción:
Audiovisual que muestra el papel de la mujer cajamarquina en la lucha por la preservación del medio ambiente y la defensa de sus derechos en el conflicto generado por la explotación minera en los Andes peruanos. Material dirigido a educación superior y formación continua de adultos. Desde hace más de veinte años, Yanacocha, la mayor mina de oro a cielo abierto de Latinoamérica, pone en peligro los recursos hídricos. En este contexto, desde el corazón de la bolsa andina nace una resistencia femenina. Ni los ataques ni el miedo han logrado detener a estas mujeres que, con convencimiento y esperanza, levantan la voz para preservar la vida, la Pachamama y el agua.
Autoría:
Ingeniería Sin Fronteras y Bérengère Sarrazin
Ingeniería Sin Fronteras y Bérengère Sarrazin
Contacto:
contacta@esf-cat.org
contacta@esf-cat.org
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Braser de Sabers
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Brasero de Saberes
Las damas azules Llegeix més »
Pensamiento crítico y prevención de discursos negacionistas entre la juventud
Pensamiento crítico y prevención de discursos negacionistas entre la juventud
Tipo de recurso:
Exposición
Guía didáctica
Temática:
Participación colectiva y defensores de derechos
Tiempo de trabajo:
Taller / actividad monográfica
De corta duración (hasta 3 meses)
Idioma del recurso:
Catalán
Castellano
Euskera
Ciclo educativo:
Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años)
Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años)
Bachillerato (16-18 años)
Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado)
Educación de adultos
Tipo de recurso:
Exposición, Guía didáctica
Exposición, Guía didáctica
Temática:
Participación colectiva y defensores de derechos
Participación colectiva y defensores de derechos
Idioma del recurso:
Catalán, Castellano, Euskera
Catalán, Castellano, Euskera
Tiempo de trabajo:
Ciclo educativo:
Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años), Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años), Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años), Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años), Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Descripción:
Guía educativa para prevenir discursos negacionistas en la población joven, dirigida a docentes y profesionales de la educación, contiene actividades y orientaciones. El objetivo de esta guía es facilitar herramientas y recursos a educadores y educadoras para que puedan trabajar estos temas con la juventud. Es fundamental que tomen conciencia de las realidades y complejidades de su entorno, para que no reproduzcan discursos de odio y negacionistas, y para que se animen a actuar ante las discriminaciones e injusticias sociales. Tratamos de apoyar a educadoras y educadores en la promoción del pensamiento crítico entre la juventud, y proponemos que inviten a la llamada generación z a pasar a la acción desde el activismo.
Autoría:
InteRed
InteRed
Contacto:
emilio.romero@intered.org
emilio.romero@intered.org
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Braser de Sabers
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Brasero de Saberes
Pensamiento crítico y prevención de discursos negacionistas entre la juventud Llegeix més »
FemEco
FemEco
Tipo de recurso:
Guía didáctica
Investigación-acción participativa (IAP)
Temática:
Ecofeminismos
Participación colectiva y defensores de derechos
Tiempo de trabajo:
Taller / actividad monográfica
De corta duración (hasta 3 meses)
De media duración(hasta 6 meses)
Idioma del recurso:
Catalán
Ciclo educativo:
Educación primària: ciclo medio (8-10 años)
Educación primaria: ciclo superior (10-12 años)
Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años)
Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años)
Bachillerato (16-18 años)
Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado)
Educación de adultos
Tipo de recurso:
Guía didáctica, Investigación-acción participativa (IAP)
Guía didáctica, Investigación-acción participativa (IAP)
Temática:
Ecofeminismos, Participación colectiva y defensores de derechos
Ecofeminismos, Participación colectiva y defensores de derechos
Idioma del recurso:
Catalán
Catalán
Tiempo de trabajo:
Ciclo educativo:
Educación primària: ciclo medio (8-10 años), Educación primaria: ciclo superior (10-12 años), Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años), Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años), Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Educación primària: ciclo medio (8-10 años), Educación primaria: ciclo superior (10-12 años), Educación secundaria: 1º y 2º curso (12-14 años), Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años), Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Descripción:
Formato ApS. Dirigida a niños y jóvenes del tercer ciclo de primaria y secundaria y Bachillerato, adaptable a otros espacios. El objetivo es formar una ciudadanía activa y crítica con las actitudes discriminatorias hacia las personas y las vulneraciones en el medio ambiente; capaz de identificar estas vulneraciones, integrando la perspectiva de EGBDH y que genere propuestas de transformación en el centro educativo. Por ejemplo, en sus proyectos de convivencia u otros de centro como de sostenibilidad y coeducación, en el entorno local y el mundial a través de estrategias compartidas por el fomento del cuidado de las personas y el medio ambiente.
Recurso solo disponible en catalán.
Autoría:
Akwaba
Akwaba
Contacto:
educatiu@fundacioakwaba.cat
educatiu@fundacioakwaba.cat
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Braser de Sabers
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Brasero de Saberes
Emergencia Climática
Emergencia Climática
Tipo de recurso:
Guía didáctica
Investigación-acción participativa (IAP)
Temática:
Energía
Movilidad
Producción y consumo
Salud
Tecnología
Tiempo de trabajo:
Taller / actividad monográfica
De corta duración (hasta 3 meses)
De media duración(hasta 6 meses)
Idioma del recurso:
Catalán
Castellano
Ciclo educativo:
Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años)
Bachillerato (16-18 años)
Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado)
Educación de adultos
Tipo de recurso:
Guía didáctica, Investigación-acción participativa (IAP)
Guía didáctica, Investigación-acción participativa (IAP)
Temática:
Energía, Movilidad, Producción y consumo, Salud, Tecnología
Energía, Movilidad, Producción y consumo, Salud, Tecnología
Idioma del recurso:
Catalán, Castellano
Catalán, Castellano
Tiempo de trabajo:
Ciclo educativo:
Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años), Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Educación secundaria: 3º y 4º curso (14-16 años), Bachillerato (16-18 años), Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Descripción:
Guía didáctica para trabajar la emergencia climática dirigida al segundo ciclo de la ESO, así como a la educación superior y la formación para adultos. Es una propuesta para abordar la emergencia climática desde la complejidad, a partir de diversos lenguajes y miradas, y procurando transversalizar la temática en los diferentes ámbitos curriculares y esferas de la vida. Se concreta en ocho propuestas pedagógicas que, mediante actividades y recursos, buscan promover un proceso de aprendizaje que movilice hacia la acción. Se recomienda desarrollar todas las actividades siguiendo una lógica de proceso; aun así, también se pueden abordar de manera aislada en función de los intereses y las necesidades.
Guía disponible también en catalán.
Autoría:
Edualter y Entrepueblos
Edualter y Entrepueblos
Contacto:
edualter@pangea.org / educacion@entrepueblos.org
edualter@pangea.org / educacion@entrepueblos.org
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Braser de Sabers
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Brasero de Saberes
Emergencia Climática Llegeix més »
Les defensores de l’aigua al país de la pluja
Les defensores de l'aigua al país de la pluja
Tipo de recurso:
Exposición
Temática:
Energía
Participación colectiva y defensores de derechos
Tiempo de trabajo:
De corta duración (hasta 3 meses)
Idioma del recurso:
Catalán
Ciclo educativo:
Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado)
Educación de adultos
Tipo de recurso:
Exposición
Exposición
Temática:
Energía, Participación colectiva y defensores de derechos
Energía, Participación colectiva y defensores de derechos
Idioma del recurso:
Catalán
Catalán
Tiempo de trabajo:
Ciclo educativo:
Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Educación superior o terciaria (FP, grado, master, doctorado), Educación de adultos
Descripción:
Exposición que da voz a tres mujeres defensoras del Derecho Humano all Agua en El Salvador que nos explican su vivencia y las luchas a las que se enfrentan poniendo en riesgo su vida. Material dirigido a educación superior y formación continuada para adultos. Industria minera, contaminación de las aguas, destrucción del medio ambiente, sobreexplotación de agua de acuíferos, falta de agua domiciliar, agrotóxicos y amenazas contra la vida de las personas y familiares. Mujeres que buscan alternativas y denuncian la falta de una regulación estatal del recurso hídrico. Con posibilidad de exposición online y visualización de vídeos de las defensoras.
Recurso solo disponible en catalán.
Autoría:
Enginyeria Sense Fronteres
Enginyeria Sense Fronteres
Contacto:
contacta@esf-cat.org
contacta@esf-cat.org
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Braser de Sabers
Un proyecto impulsado por:
Con el apoyo de:
Brasero de Saberes
Les defensores de l’aigua al país de la pluja Llegeix més »